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幼儿园区角活动是如何进行的?

发布日期:[2019-06-30]     点击率:

幼儿园区角活动深受小朋友的的喜爱,并且是近些年来十分流行的,对小朋友的童年来说是十分有意义的,而且随着科技水平的不断提高,幼儿园区角活动设备的性能也不断增加,越来越能够满足人们的需求,如下是对活动相关流程的介绍:


1、活动的内容


幼儿最熟悉的地方是家庭,最先接触和了解的劳动就是家务活。因此,娃娃家都是角色游戏的中心主题。并由此扩展出以反映社会生活为主题的活动,如餐厅、超市、邮局、工厂、图书馆、火车站、博物馆等。小班的角色游戏区的主题以家庭生活为主。


在产生一个新的角色游戏以前,不妨与幼儿共同讨论,听听他们的想法。也许一位幼儿刚刚去吃过自助餐,就会提出开一家自助餐厅;也许一位幼儿在街上看见过礼品店,就会提出开一家礼品店……这样,角色游戏区的活动将越来越丰富有趣,幼儿在玩的时候也会很投入。


2、游戏材料的投放


区角活动中,材料是幼儿活动的对象,与幼儿的年龄特点、经验、能力和需要相适应的材料,能激起幼儿对学习的主动性,使他们在没有压力的环境中主动观察、发现问题,独立思考、解决问题。


注重自然资源、废旧资源的开发与利用。例如:废旧资源:泡沫、各种纸板、废旧装饰纸、易拉罐等等,老师和孩子们一起动手,利用各种废旧材料,废旧纸箱、废旧装饰纸、刷漆的漆桶等,设计制作了汤锅、冰箱、炸串类、座椅等不同的物种,充分发挥了教师的聪明才智。


3、活动后的整理


为了材料的取用方便,同时也为了养成孩子们良好的习惯,每次活动结束后要引导孩子们按照区规的要求整理收拾材料。幼儿园应通过观摩、研讨等方式,帮助教师、家长不断地学习感悟区角活动的教育价值,树立广义的课程观,把开展区角活动与教学活动紧密结合起来,把开展区角活动和组织集体教学活动放在同等重要的位置,改变重教学轻游戏活动的倾向,不断提升区角游戏活动效益,为促进幼儿的自主发展做出不懈地探索和努力。


还孩子游戏的权利,让孩子做游戏的主人,让每一个孩子在快乐的自主性游戏中健康、富有个性的成长!